盛夏时节，万山区大坪乡兴旺场小学洋溢着蓬勃朝气。来自省内外多所高校的大学生志愿者再度集结，连续第二年扎根这片乡村校园，开展为期14天的“三下乡”暑期支教活动，用专业与热忱，为乡村孩童打造精彩暑假，以青春力量护航乡村少年成长。

“今天我们来做一个老虎的动作，第一个是虎举，还记得怎么做吗？”在兴旺场小学，趣味十足的五禽戏特色课堂如期开课，志愿者带领孩子们舒展肢体、学习传统养生功法。授课老师杨楠是大坪乡本土学子，20岁的她就读于贵州大学医学检验技术专业，此次是她首次以支教老师身份重返母校、反哺家乡。

“看到支教招募信息，我立刻就报名了，既想为家乡教育尽一份微薄之力，也想在实践中锻炼提升自己。”杨楠介绍，结合自身专业特色，她量身打造五禽戏、八段锦、导引养生功三门特色课程，摒弃枯燥的理论讲解，以趣味互动的方式，让孩子们在玩乐中强身健体、感悟传统文化魅力，让传统养生文化在乡村校园落地生根。生动鲜活的课堂深受孩子们喜爱，“杨老师的课特别有意思，学五禽戏就像做游戏，特别轻松快乐。”学生向玉婷高兴地说。

除了传统文化课堂，安全急救科普同样干货满满。“大家慢慢来感受一下，看我的操作，准备开始。”树荫之下，贵州医科大学支教队队长顾尚荣，正借助医用模型，手把手为高年级学生讲解心肺复苏急救知识，细致示范按压姿势、操作要点，带领学生沉浸式实操学习，筑牢安全成长防线。

今年21岁的顾尚荣是贵州医科大学两支支教队（贵州医科大学“红医声”支教队、“知行合医，童行筑梦”支教队）的发起人，这是他第二次带队来到兴旺场小学。出身乡村、曾为留守儿童的他，深知乡村教育的短板，尤其了解乡村孩童普遍缺乏健康知识和安全应急技能。为此，他精准对接乡村教育需求，针对性开设防溺水、生理心理健康、应急急救等系列科普课程，精准填补乡村素质教育短板。

“我一直想为乡村留守孩子多做些事，支教让我找到了价值。看到孩子们学到新知识、开阔新眼界，我就觉得一切付出都值得。”顾尚荣表示，后续他还会在校园开展分享会，号召更多青年学子投身乡村支教事业。

丰富多元的特色课程，让乡村孩子们收获满满。韩语学习、抹茶制作、书法绘画、安全科普等趣味课程，让孩子们足不出校就能体验多样知识。“我最喜欢抹茶制作和八段锦课程，特别有趣。”学生吴文孔开心地说。学生陈欣妍也分享：“防溺水和急救课程特别实用，能学到很多保护自己的知识，和老师同学相处也特别开心。”

据悉，本次支教活动由铜仁志愿服务联合会大学生志愿服务队联合贵州医科大学两支支教队共同开展，汇聚了贵州医科大学、贵州大学、上海海洋大学的15名青年学子。支教团队结合自身专业优势，开设科普、艺术、传统文化、语言等30余类特色课程，每日常态化开展6门精品课堂，内容丰富、形式新颖，打破了乡村传统教学模式，让孩子们的暑假生活充实而多彩。

此次暑期支教，不仅丰富了乡村少年的暑期生活，也有效缓解了乡村家庭暑期托管、课外辅导的压力，收获了当地村民的一致好评。“我们家长文化水平有限，辅导不了孩子功课，志愿者们免费给孩子上课、拓展眼界，实实在在减轻了我们的负担，特别感谢这群年轻的老师。”柴山村村民石才告对此十分感激。

乡村校园位置偏远、物资采购不便，给支教工作带来不少挑战。为保障教学质量、丰富课程内容，支教队员们分工协作、自力更生，每隔两三天就安排队员前往鱼塘乡采购教学物资。大家自发众筹经费，结合铜仁市志愿服务联合会的专项补贴，购置抹茶粉、书画耗材、医用教具等各类教学用品。白天全身心投入教学，用心陪伴孩子成长；晚上入户家访，倾听孩子心声、了解家庭情况，用坚守诠释青年担当。

“很多队员都有相似的成长经历，我们想把自己未曾拥有的体验，带给乡村的孩子们，在他们心中种下热爱、勇敢、逐梦的种子。”顾尚荣说道。

14天的支教时光短暂而滚烫，青春的热忱温暖乡土校园。这群青年学子聚力同行，以专业所长补教育短板，以暖心陪伴护少年成长。从单人返乡筑梦到多人聚力赋能，支教队伍持续壮大、课程体系不断完善，青年志愿者们用微光汇聚星河，点亮乡村孩童的成长之路，让青春在乡村振兴的热土上绽放绚丽光彩。